|
 |
Saturday 20 June 2009 wordpressthai edition v.2.8 ready to download now  wordpressthai edition v.2.8 is ready to download now ,suitable for new install เวิร์ดเพรสไทยเวอร์ชั่น2.80 ออกแล้วครับ เชิญดาวน์โหลดได้ที่นี่ เหมาะสำหรับติดตั้งใหม่นะครับ หลังติดตั้งแล้วระบบยังจะแจ้งให้ปรุบรุ่นเป็น 2.8 ให้คลิกปรับปรุงแล้วเลือกซ่อนการปรับปรุง ระบบจะแจ้งใหม่อีกครั้งว่าเป็นรุ่นใหม่แล้ว ส่วนการอัพเกรดนั้นให้ระวังเรื่องฐานข้อมูลเดิมนะครับ ควรแบ๊คอัพก่อน แล้วจะรีบทำรุ่นอัพเกรดออกมาครับ ช่วงนี้ต้องเตรียมสอนก่อน เปิดเทอมใหม่พอดีครับ รักแล้วรอหน่อยแล้วกัน
Sunday 14 June 2009 คลาโรไลน์ไทยอีเลิร์นนิ่ง ฉบับภาษาไทย 1.90 ออกมาแล้วครับ ClarolineThai eLearning version 1.90 is out Now!  คลาโรไลน์ไทยอีเลิร์นนิ่ง ออกเวอร์ชั่นล่าสุด 1.90 ฉบับภาษาไทยออกมาแล้วครับ และได้เพิ่มเติมฟั่งชั่นต่างๆอีกมากมาย นับจากมีฐานข้อมูลผู้ใช้เพิ่มขึ้น ระบบส่งข่าวสารในระบบ มีเทมเพลตรูปแบบกราฟิกเว็บเพิ่มขึ้น และอื่นๆอีกมากมาย โดยเฉพาะเป็นการปรับฐานข้อมูลระบบใหม่ ไปใช้ PHP 5.1.6 and or PHP 5.2.x เชิญดาวน์โหลดได้เลยครับ เชิญทดสอบระบบได้ที่ www.Clarolinethai.info ครับ ท่านใดที่ต้องการเปิดวิชาเป็นอาจารย์สอนความรู้ใดๆที่ท่านอยากถ่ายทอดหรือใช้งานจริงเพื่อการเรียนการสอนของท่านเองในสถานศึกษาใดๆ หรือบุคคลทั่วไป ก็ส่งอีเมลมาบอกกันได้ครับ ใช้งานร่วมกันที่รี่ได้ พื้นที่วิชาละ 100 mb ครับ ขอให้ใช้เพื่อประโยชน์แก่การศึกษาของเราไม่ว่าจะเป็นวิชาส่วนตัว เพื่อวิชาชีพ หรือเพื่อผู้สูงอายุก็ได้ครับ ขอให้มีความตั้งใจและใช้งานจริงเท่านั้นเอง ไม่ต้องไปตั้งเว็บเอง มาใช้ด้วยกันก็ได้ ผมยินดีเสมอครับ Download Click Here
Monday 08 June 2009 learning management system (LMS) A learning management system (LMS) is software for delivering, tracking and managing training. LMSs range from simple systems for managing training records to software for distributing courses over the Internet and offering features for online collaboration. In many instances, corporate training departments purchase LMSs to automate record-keeping as well as the registration of employees for classroom and online courses. Student self-service (e.g. self-registration on instructor-led training), training workflow (e.g. user notification, manager approval, waitlist management), the provision of on-line learning (e.g. Computer-Based Training, read & understand), on-line assessment, management of continuous professional education (CPE), collaborative learning (e.g. application sharing, discussion threads), and training resource management (e.g. instructors, facilities, equipment), are some of the additional dimensions to leading Learning Management Systems.Cited from:http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system
Monday 01 June 2009 About eFront Refreshing eLearning สรุปภาพรวมของระบบอีฟร้อนท์ รีเฟรสชิ่ง อีเลิร์นนิ่ง ฉบับภาษาไทย  ขอต้อนรับทุกท่านสู่สังคมแห่งระบบการจัดการเรียนรู้ร่วมกันของเราอาจกล่าว โดยย่อได้ว่า อีฟร้อนท์ เป็นโปรแกรมระบบที่ใช้งานง่าย มีรูปลักษณ์ที่น่าสนใจ สามารถใช้เนื้อหาร่วมกันได้กับของมาตรฐานสกอร์ม จึงจัดว่าเป็นระบบการจัดการการเรียนรู้ หรือระบบอีเลิร์นนิ่งที่ดีอีกทางเลือกหนึ่ง การใช้งานง่าย(Easy to use):eFront สร้าง รวบรวมและพัฒนาขึ้นมาจากประเด็นปัญหา ที่ตรงความต้องการ ตรงใจผู้ใช้งาน ซึ่งหากเข้าใช้งานจะพบว่าการเข้าใช้ เข้าถึงขั้นตอนและระบบนั้น จะเป็นไปอย่างเป็นธรรมชาติด้วยการใช้ระบบนำทางที่คุณสามารถเข้าใจได้ง่าย ด้วยตัวเอง ระบบกราฟิกที่มีรูปลักษณ์น่าสนใจ(Visually attractive): เราไม่ต้องการสร้างเครื่องมืออีเลิร์นนิ่งแบบอื่นๆขึ้นมาอีก แต่เป้าหมายของเราคือการสร้างเครื่องมือระบบอีเลิร์นนิ่งที่สวยงามที่สุด ขึ้นมา การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมชั้นสูง(Technologically advanced): ระบบอีฟร้อนท์เป็นระบบทที่สามารถใช้งานรองรับ สอดคล้องและสนับสนุนกับเทคโนโลยีแห่งอนาคตได้หลากหลาย เช่น Ajax,LDAP and SCORM และใช้งานในภาษาต่างๆได้หลายภาษา(multilingual eLearning platform) สอดคล้องกับแนวคิดแห่งการศึกษา(Pedagogical concepts): เ็ป็นการบูรณาการแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์และการนำเอาแนวความคิดทางการจัดการศึกษาเรียนรู้มาปรับใช้ เพื่อกระตุ้นเร้าและส่งเสริมให้สามารถจัดกิจกรรม นำพาให้แก่มวลสมาชิกในระบบได้เรียนรู้หรือเกิดพฤติกรรมร่วมได้อย่างเหมาะสม  เป็นโปรแกรมแบบเปิดเผยรหัส(Open Source): อีฟร้อนท์เป็นโปรแกรมระบบเปิด ที่ทุกคนสามารถด่วน์โหลดไปใช้ได้ฟรี สามารถนำไปพัฒนาปรับแต่งได้ตามที่คุณต้องการ สามารถแทรก แยก ต่อ เพิ่มเติมคำสั่งร่วมทำงานอื่นๆเข้าในระบบได้ แล้วแบ่งปันต่อให้สังคมอื่นๆได้ร่วมใช ้ร่วมพัฒนาต่อๆกันไปให้ยั่งยืน ถึงแม้ว่าจะเป็นโปรแกรมที่แจกจ่ายให้ใช้ฟรี แต่ก็ยังคงมีการพัฒนาและการร่วมสนับสนุน โดยกลุ่่มทีมงานที่มีความรู้ ความชำนาญ มีประสบการณ์ตรงจากทั่วโลกอย่างสม่ำเสมอและตลอดไปความสมบูรณ์ (Complete):ระบบอีฟร้อนท์เป็นระบบที่รวมเอาส่วนประกอบเด่นๆที่หลากหลาย ที่จะช่วยให้คุณบริหารจัดการสร้างเนื้อหาในบทเรียนหรือหลักสูตร และดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบออนไลน์ได้อย่างหลากหลาย เสมือนเรียนวิชาในชั้นเรียนจริง อาทิเช่น การจัดการสมาชิก ผู้เรียนหรือกลุ่มเรียน การสร้างเนื้อหา การกำหนดสิทธิ์ การกำหนดเวลาเรียน การสร้างแบบทดสอบ การสร้างแบบสอบถาม การทำวิจัย การติดต่อสื่อสารระหว่างกันและติดตามความก้าวหน้าของผู้เรียน การมอบหมาย การส่งงาน การบ้านหรือโครงงานและการออกใบประกาศนียบัตร และอื่นๆอีกมากมายที่ทั้งคุณและทางทีมงานผู้ร่วมพัฒนาจะเปิดใช้งานระบบ เป็นต้น Download Click Here [ Read the rest... ]
Tuesday 19 May 2009 Claroline eLearning version 1.90 is out Now!  This new stable version of the Claroline Open Source LMS comes with a lot of new features : a user desktop, an internal messaging system, a templating system for the display... Many parts of the code have been refactored or completely rewritten for this release. The upgrade from Claroline 1.7 or 1.8 is available. As it was announced the support of PHP 4 as been dropped and the platform now requires PHP 5.1.6 and or PHP 5.2.x (recommended). You can read the complete changelog on Claroline wiki pages.คลาโรไลน์ อีเลิร์นนิ่ง ออกเวอร์ชั่นล่าสุด 1.90 ออกมาแล้วครับ และได้เพิ่มเติมฟั่งชั่นต่างๆอีกมากมาย นับจากมีฐานข้อมูลผู้ใช้เพิ่มขึ้น ระบบส่งข่าวสารในระบบ มีเทมเพลตรูปแบบกราฟิกเว็บเพิ่มขึ้น และอื่นๆอีกมากมาย โดยเฉพาะเป็นการปรับฐานข้อมูลระบบใหม่ ไปใช้ PHP 5.1.6 and or PHP 5.2.x โดยได้หยุดการพัฒนากับระบบที่ใช้ PHP4 ดังนั้นท่านใดที่จะใช้เวอร์ชั่นนี้ ควรต้องตรวจเช็คกับServer ที่ท่านใช้บริการเสียก่อนนะครับ ส่วนการใช้งานภาษาไทยนั้น ผมได้ส่งคำแปลไปให้เขานับแต่เวอร์ชั่น 1.89 แล้ว และทางผู้พัฒนาได้นำมาพ่วงใช้ในระบบในเวอร์ชั่นใหม่นี้ สามารถใช้งานได้นับแต่เริ่มติดตั้งระบบ ส่วนคำแปลฉบับสมบูรณ์คงตามมาเร็วๆนี้ เพราะมีเพิ่มเข้ามาอีกเพียบเลย ส่วนเวอร์ชั่นภาษาไทยก็คงตามมาหลังเปิดเทอมครับ คอยดูได้ที่ clarolinethai.info นะครับ
Thursday 23 April 2009 บทคัดย่อการวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการนำ....  ชื่อ เรื่องวิจัย:การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการนำเสนอผลงานการสร้าง สรรค์ผลงานการออกแบบบรรจุภัณฑ์ ของนักศึกษาสาขาวิชาศิลปกรรม(ออกแบบประยุกต์ศิลป์)มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทร เกษม:The analytical thinking and presentation skills development of art’s students creative work in packaging design. Major in fine and applied arts design, Chandrakasem Rajabhat University. ชื่อผู้วิจัย ผศ.ประชิด ทิณบุตรปีที่วิจัย 2551 บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ในการสร้างสรรค์ผล งานออกแบบของนักศึกษาที่เรียนวิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์ โดยใช้นวัตกรรมเทคโนโลยี Weblog มาปรับใช้ร่วมกับกระบวนการเรียนการสอนแบบ Work Based Learning เพื่อสื่อแสดง เผยแพร่ และสรุปทักษะการคิดวิเคราะห์การสร้างสรรค์ผลงานออกแบบอย่างเป็นระบบ  กระบวนการศึกษาวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลองโดยใช้แบบแผนทดลองและการประเมินความสำเร็จของการทำงาน โครงการออกแบบ ซึ่งแบ่งขั้นตอนการดำเนินการออกเป็น 2 ระยะคือ ระยะแรกเป็นการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง และระยะที่สองเป็นติดตามแบบเข้มงวดโดยใช้เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยอัน ประกอบด้วย 1)แบบฟอร์มบันทึกและแสดงผลการคิดวิเคราะห์(Design Sheet Form)2)แบบรายงานสรุปผลโครงการออกแบบ และ3)เว็บบล็อกแสดงผลงานออนไลน์ โดยกลุ่มประชากรที่ศึกษาคือนักศึกษาสาขาวิชาศิลปกรรมมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทร เกษม โดยการเจาะจงเลือกจำนวน 26 คน ที่ผ่านเกณฑ์ข้อตกลงเบื้องต้น เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ แบบบันทึกพฤติกรรม แบบประเมินผลกิจกรรมทักษะการคิดวิเคราะห์และระดับคุณภาพโครงงาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน [ Read the rest... ]
Monday 06 April 2009 Dokeos Opensource Learning Management System:Thai Version  ขอต้อนรับสู่ระบบ โดเคียส อีเลิร์นนิ่ง : ฉบับภาษาไทย : Welcome on Dokeos Opensource Learning Management System:Thai Version ผลงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาและเผยแพร่ผลงานวิจัย เรื่องการศึกษาและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เพื่อนำไปประยุกต์ใช้สนับสนุนการเรียนการสอนด้านศิลปกรรม แบบออนไลน์ทางระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต : โดยใช้ระบบโดเคียส โอเพ่นซอร์สอีเลิร์นนิ่ง โดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร อาจารย์ประจำสาขาวิชาศิลปกรรม ภาควิชามนุษยศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม ถนนรัชดาภิเษก กทม. 10900 โทร.02 942 6900 ต่อ 3011,3014,โทร.มือถือ. 08 9667 0091, www.prachid.com, prachid@prachid.com, http://artnet.chandra.ac.th, http://art.chandra.ac.th This work is a part of the study and distribution of the research in title " The Study and Development of the Educational Media Innovation , Supporting the Art Education Online Learning Courses : Using "Dokeos" the Open Source Learning Management System." Demo Site Visit at http://www.wittycomputer.com/dokeosthai
Wednesday 01 April 2009 WordPressThai Edition : Version 2.71 New Thai Theme and Translate Package  WordPressThai Edition : Version 2.71 New Thai Theme and Translate Package by Assistant Professor Prachid Tinnabutr ready to downlod at http://sourceforge.net/projects/wordpressthaied/ and here!Download Instructions and New Installation After downnload > extract files and then upload to your target site directory.Thai Installer will guide you to success!.Have fun.. คำแนะนำ:หลังจากดาวน์โหลดไฟล์ลงแล้ว ให้คลายคืนสภาพไฟล์เป็นแฟ้มไฟล์ปกติ จากนั้นให้ส่งไฟล์ในแฟ้มขึ้นเก็บในที่อยู่เว็บไซต์จำลองหรือเว็บไซต์จริงหลักหรือเว็บไซต์รองของคุณ สร้างชื่อฐานข้อมูลและชื่อผู้ใช้ไว้รองรับก่อน เพราะระบบจะไม่ดำเนินการให้ จากนั้นเข้าสู่หน้าเว็บไซต์แล้วทำตามขั้นตอนที่เป็นภาษาไทยให้เรียบร้อยแล้ว [ Read the rest... ]
Wednesday 11 March 2009 Research Title:The Standards Corporate Graphic Identity Design for Chandrakasem Rajabhat University ส่วน ก : ประเภทโครงการวิจัย : สิ่งประดิษฐ์และงานต้นแบบส่วน ข : องค์ประกอบในการจัดทำโครงการวิจัย(Research Project)  1.ชื่อโครงการวิจัย (ชื่อภาษาไทย) การออกแบบกราฟิกเอกลักษณ์มาตรฐาน สำหรับมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (ชื่อภาษาอังกฤษ) The Standards Corporate Graphic Identity Design for Chandrakasem Rajabhat University2.หน่วยงานที่รับผิดชอบงานวิจัยและที่อยู่ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 3.คณะผู้วิจัย ผศ.ประชิด ทิณบุตร สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 4.ประเภทของงานวิจัย การวิจัยเชิงบรรยายหรือพรรณนา (Descriptive research) 5.สาขาวิชาการและกลุ่มวิชาของโครงการวิจัย สาขาศิลปกรรม (วิจิตรศิลป์และประยุกต์ศิลป์) 6. คำสำคัญของเรื่องที่ทำการวิจัย Standard Corporate Identity Design , Corporate Image 7. ความสำคัญและที่มาของปัญหาที่ทำการวิจัย นับแต่ในปีพ.ศ. ๒๕๔๗ เป็นต้นมา ได้มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ อันมีผลให้สถาบันราชภัฏทุกแห่งทั่วประเทศได้ยกฐานะเป็น "มหาวิทยาลัยราชภัฏ" และมีผลทำให้มีระบบการบริหารงานเป็นแบบนิติบุคคล แยกอิสระเฉพาะแต่ละแห่ง มีสถานะเทียบเท่ามหาวิทยาลัยของรัฐเดิมที่เคยมีมาแต่  ก่อน และในความเปลี่ยนแปลงใหม่ในสถานะดังกล่าว สิ่งที่มหาวิทยาลัยราชภัฏมีจุดเริ่มต้นเป็นทุนเดิมยังคงต้องใช้เหมือนกันและ ยังคงเปลี่ยนแปลงได้น้อย นั่นก็คือ การที่มีภาพลักษณ์ขององค์กร (Image)ใน ประเด็นของการเป็นที่ยอมรับของสังคมประเทศ อันเกี่ยวเนื่องกับในชื่อเสียงและภาระกิจเดิม ที่เคยมีและคงใช้ร่วมกันตลอดมา โดยจะเห็นได้ว่า มีการใช้ชื่อนำหน้าเหมือนกันทุกแห่ง แล้วใช้ชื่อเฉพาะของแต่ละแห่งตามหลัง เฉกเช่นเดียวเช่นเดียวกับชื่อของ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม นั่นเอง Rajabhat Symbolic โดย Prachid Tinnabutr อนุญาตให้ใช้ได้ตาม สัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา 3.0 ประเทศไทย. อยู่บนพื้นฐานของงานที่ www.prachid.com. การอนุญาตนอกเหนือจากที่ระบุไว้ในสัญญาอนุญาตนี้ อาจมีอยู่ที่ www.prachid.com CRU-Rajabhat Font โดย Prachid Tinnabutr อนุญาตให้ใช้ได้ตาม สัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา 3.0 ประเทศไทย. อยู่บนพื้นฐานของงานที่ www.prachid.com. การอนุญาตนอกเหนือจากที่ระบุไว้ในสัญญาอนุญาตนี้ อาจมีอยู่ที่ www.prachid.com [ Read the rest... ]
Sunday 08 March 2009 Movabletype e-publishing Platform Solutions for e-Community Now! Movabletype e-publishing platform 4.24 Available to upgrade Now |
 | Posted by Prachid Tinnabutr on Date:08/03/2009,Time:18:26 |    |
Sunday 11 January 2009
eFront Learning is a new generation eLearning platform
โปรแกรมระบบบริหารจัดการเรียนการสอนออกมาใหม่ ชื่อ eFront : is a new generation eLearning platform. Refreshing eLearning.เป็นโปรแกรมที่มีการออกแบบรองรับ ปรับใช้กับหลากหลายวัตถุประสงค์ นับตั้งแต่เวอร์ชั่นแบบให้ใช้ฟรี(Open Source)เพื่อใช้ในการศึกษา(Educational Purpose) ถึงขั้นที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายและรองรับกับการปรับใช้ในเชิงพาณิชย์(Enterprise) ที่ออกแบบพัฒนามาเพื่อให้รองรับกับระบบการจัดการเรียนรู้ในยุคสังคมแห่งการเรียนรู้ได้ง่าย สวยงาม น่าใช้ ให้สอดคล้องกับแนวคิดของการสร้างสังคมการเรียนรู้จริงๆ มีชีวิตและเป็นปัจจุบัน(Refreshing) ด้วยคุณลักษณะโปรแกรมที่ครอบคลุมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน อาทิเช่น ด้านการสร้างเนื้อหา ด้านการจัดการทดสอบ ด้านการบริหารจัดการโครงการ ระบบการรายงานผล และกิจกรรมการสื่อสารภายในระบบต่างๆเช่น การสนทนา การส่งข้อความ การสำรวจความคิดเห็น เป็นต้น และเป็นระบบที่รองรับและใช้ได้กับค่ามาตรฐานเนื้อหาต่างๆของ SCORM
designed to help create online learning communities with opportunities for rich interaction. The platform offers a wide range of features from content creation, test builder, project management, extended statistics, internal messaging system, forum, chat, surveys and more. eFront is a SCORM compliant and certified system. eFront's implementation enables functions such as community learning, supports the principles of collective knowledge and provides functionality towards personalized learning. eFront bridges the gap between Enterprise, Educational,
Open-Source and Proprietary learning combining the best from all worlds.Cited from http://www.efrontlearning.net
สำหรับฉบับภาษาไทยนั้นผมกำลังแปลและทดสอบการใช้งานเป็นเบื้องต้นอยู่ครับแปลภาษาไทยประมาณ 3,000 กว่าบรรทัดคำสั่ง ชุดโมดูลเสริมระบบต่างๆและแก้ไขชุดคำสั่งร่วมประกอบ ชุดแบบกราฟิกเว็บไซต์ corporate graphic อีกมากมายครับ หากแล้วเสร็จประมาณสัก 60 เปอร์เซ็นต์ จะลองส่งคืนทางอีฟร้อนให้เผยแพร่ต่อไป และหากได้ทุนสนับสนุน(รับบริจาคทุกทางครับ หากองค์กรใดสนใจให้เป็นผู้แปลและพัฒนาเป็นที่ปรึกษาให้ก็ยินดี)หรือหากเสนอเป็นงานวิจัยแล้วได้รับทุนมาอาจจะเปิดอบรมในวาระต่อไป โปรดติดตามความคืบหน้าดูนะครับ ลองๆดูแล้วมีอนาคตดีทีเดียว
For Thai edition & Translation contribute please visit demo site at http://www.wittycomputer.com/efront and at my Academy sub Host server test Port of Chandradrakasem Rajabhat University ,Thailand. Running on Windows 2003 Server+WampServer2.0 URL: http://art.chandra.ac.th/efront
| Posted by Prachid Tinnabutr on Date:11/01/2009,Time:00:59 | |
Thursday 08 January 2009
การวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง:การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะ...
ตามปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ที่เป็นเกณฑ์มาตรฐานของสำนัก
มาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษากำหนดไว้เป็นเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2548 เอาไว้แล้วนั้น นับเป็นการกำหนดแนวทางของการบริหารจัดการเรียนการสอนของผู้สอนและเป้าหมายของการจัดหิจกรรมต่างๆในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน เพื่อให้สามารถบรรลุจุดมุ่งหมายของการผลิตบัณฑิตในสถาบันอุดมศึกษาระดับปริญญาตรี ให้มีความสัมพันธ์สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญาของสถาบันอุดมศึกษา และมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพของสาขาวิชานั้นๆ โดยมุ่งเน้นการผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์อย่างเป็นระบบ หมั่นแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และสามารถติดต่อสื่อสารกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี รวมทั้งให้เป็นผู้มีคุณธรรมและจริยธรรมการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรในสาขาวิชาศิลปกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม เป็นอีกหลักสูตรหนึ่งซึ่งต้องยึดถือแนวทางของปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรหลักดังกล่าวโดยตรง ด้วยการที่ผู้สอนในแต่ละวิชาต้องดำเนินการวางแผน ต้องดำเนินการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลอย่างเหมาะสม เพื่อสามารถตรวจสอบคุณลักษณะของผู้เรียนในชั้นเรียนของตนได้ว่า ก่อนเรียนในขณะเรียนและหลังเรียนในแต่ละรายวิชาไปแล้วนั้น ทั้งผู้สอนและผู้เรียนได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องตรงกันหรือไม่
การทำวิจัยในชั้นเรียนจึงเป็นกระบวนการหนึ่งซึ่งจะสามารถตรวจสอบ และหรือทราบ
ปัญหาสาเหตุและคำตอบได้ว่า กระบวนการของการจัดการเรียนการสอน การจัดสื่อ เนื้อหา วิธีการ สภาพแวดล้อมและการจัดประสบการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องนั้น มีผลลัพธ์ออกมาเช่นไรบ้าง อีกทั้งผลลัพธ์ที่ได้ทราบมานั้นจะยังประโยชน์ต่อการปรับปรุงพัฒนาต่อได้ในระยะหรือภาคเรียนถัดไปกระบวนการการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการนำเสนอผลงานการสร้างสรรค์ผลงานในรายวิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์ ของนักศึกษาสาขาวิชาศิลปกรรม(ออกแบบประยุกต์ศิลป์) มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม ประจำภาคเรียนที่2/2551จึงได้ตั้งวัตถุประสงค์เอาไว้ว่า
1.เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ในการสร้างสรรค์ผลงานออกแบบของนักศึกษาที่เรียนวิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์
2.เพื่อนำนวัตกรรมเทคโนโลยี WeblogWork Based Learning สื่อแสดง เผยแพร่และสรุปทักษะการคิดวิเคราะห์การสร้างสรรค์ผลงานออกแบบอย่างเป็นระบบ
อ่านต่อที่ www.thaiteachers.info
| Posted by Prachid Tinnabutr on Date:08/01/2009,Time:19:53 | |
Saturday 03 January 2009
Phetburee OPOI Project : Package Development for SME
ผลงานออกแบบบรรจุภัณฑ์ สำหรับผู้ประกอบการสินค้าในโครงการพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันของอุตสาหกรรมส่วนภูมิภาคตามนโยบาย 1 Province 1 Agro-Industrial Product (OPOI) พ.ศ. 2551ในตลาดโดยทั่วไป สินค้ามีความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ บ้างมีความเหมือนกันบ้าง มีความใกล้เคียงและบ้างก็มีความแตกต่าง ทั้งด้านคุณภาพ ราคา และลักษณะ ปัจจัยเหล่านี้เป็นองค์ประกอบ ในการตัดสินใจเลือกซื้อผลิตภัณฑ์ของผู้บริโภคอย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากคุณภาพ ราคา และรูปลักษณ์ความสวยงามของสินค้า องค์ประกอบเพื่อที่จะช่วยจูงใจให้ผู้บริโภคตัดสินใจได้ก็คือบรรจุภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ มีหน้าที่ปกป้องคุ้มครองสินค้า สามารถสร้างมูลค่าเพิ่มแก่ตัวสินค้า รวมทั้งทำหน้าที่สื่อสารความเข้าใจและดึงดูดใจผู้บริโภค เปรียบได้กับนักขายไร้เสียง การออกแบบบรรจุภัณฑ์จึงเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง ทั้งด้านการเลือกใช้วัสดุบรรจุภัณฑ์ โครงสร้างบรรจุภัณฑ์ การออกแบบโลโก้ และงานกราฟิก ซึ่งจะนำไปสู่การจดจำของผู้บริโภค อ่านต่อที่ http://www.thaisme.info
| Posted by Prachid Tinnabutr on Date:03/01/2009,Time:06:10 | |
Tuesday 16 December 2008
Principles of Design
Visually, there is very little originality in design it is usually a rearrangement of an idea observed and recorded previously. No matter how simple the design may be, there are certain principles that must be applied. Appreciation of their importance will be slowly gained by observation and practice together with good judgement. This will produce satisfactory results without the need for any mathematical calculations. Principles of design should always be incorporated in any graphic design project.to assist its communicating and graphic interest, however in the planning of a basic design, the designer must produce a job to suit the class of work, the copy, and the tastes of the customer. | Posted by Prachid |